为切实抓好农村党员干部现代远程教育工作，临淇镇坚持“建、管、学、用”并重，在已建成的终端接收站点，及时组织开展教育教学活动，努力探索优化教学与组织管理的有效途径，取得了明显成效。
     一是强化管理。该镇在严格选调各站点管理工作人员的同时，及时以镇电教室为基地，对全镇各站点管理人员进行岗前培训，使管理人员全部达到“五会”标准，即：会基本原理、会基本操作、会利用平台浏览点播、会网上下载、会日常维护保养。并专门制定了详细的考核办法，实行定期、不定期考核，使各站点管理工作逐步走上了制度化、规范化和科学化轨道。
     二是特色教育。首先，坚持“开门教育”，每次学习前，各站点都要充分利用宣传栏、黑板报、广播等形式，进行全面公告，以广泛吸收群众参与，不断增强远程教育的辐射力和影响力；其次，在学习中，要求参与学习的领导干部要严格做到“三个带头”，即带头遵守学习制度、带头参与学习讨论、带头提出创新思路，并要求各支部书记做到学前有动员、学后有小结；其三，为强化学习效果，各站点要求每名党员每次学习后都要有学习记录，并每周至少写一篇不少于500字的学习心得。
      三是注重实效。在切实完成各项教育教学任务的同时，该镇还把“对上回答问题”与“对下解决问题”有机统一起来，把能否促进实际工作，作为检验远程教育实际成效的唯一标准。临淇社区在组织党员连续观看《中国共产党章程》六集后，极大地激发了社区党员的大局意识、发展意识和服务意识。为迎接汛期的到来，该村投资100余万元，在镇区修建的全长2100米的排污、排洪渠道，经过全体党员干部一个多月的不懈努力，目前已基本完工，真正在全村形成了“进门是课堂、出门是现场”的良好局面。

临淇镇党政办公室　王俊伟      
2006年７月12日