该县为及时掌握党员干部和群众的学习需求，增强学用工作实际效果，在大力组织教学活动的同时，研究建立了学习需求反馈体系。

　　一是狠抓信息搜集。明确各村站点管理员为村远程教育信息员，负责日常教学中的信息搜集工作；村远程教育工作领导小组每月２８日结合党员活动日，召开征求意见会，了解党员群众的学习需求，受理各类意见建议；为扩大信息采集面，要求各村在终端站点设立群众意见箱，并公布热线电话，确保信息反馈的数量和质量。

　　二是搞好信息反馈。对群众反馈的意见建议，由村站点管理员负责梳理，并填写《现代远程教育信息反馈登记表》，及时上报乡镇远程办；乡镇远程办对征集到的意见建议，按种植、养殖、供求、企业经营等类别进行分类，并报县远程办备案。

　　三是强化信息处理。明确乡镇远程办对一些简单的、能够就地处理的意见建议，及时予以处理；对需要“外援”方能处理的意见建议，由县远程办负责协调，主要通过咨询有关部门、网上互动答疑、呈报上级单位等予以解决。信息反馈系统建立以来，该县已搜集处理各类需求信息、意见建议等１０００余条，开展网上答疑８０余次，为上级部门提供群众需求信息１００余条，有力推动了现代远程教育工作开展。