为及时了解农村党员干部群众对远程教育教学组织、节目安排的意见建议，掌握他们学习需求，帮助他们解疑释惑，林州市结合实际，整合部门资源，加大制度创新，建立完善“三项机制”，保障信息反馈系统畅通有效，推动农村党员干部现代远程教育工作纵深发展。
      一是建立信息反馈畅通机制，确保信息及时上报。林州市建立了三种信息反馈渠道：一是市远程办开通热线电话。直接面对基层党员干部和群众，随时听取各方面对教学组织的意见、建议；二是设立远程电子信箱。通过网络收集各种学习需求信息，在网上以信息发布的形式解答疑难；三是实行信息月报制。建立了远程教育工作信息、教学课件需求信息、终端接收站点疑难信息月报制，每月要求各乡镇（街道）收集、整理当地的学习需求和教学组织情况，以信息形式向上反馈，做到一事一报、一周综合报、重大活动和重要事件及时报、好的做法和典型经验重点报，保证远程教育反馈信息能够畅通无阻。
　　二是建立信息反馈联络机制，确保问题及时解决。为了保证反馈信息及时地得到解决，从远程办、广电局、网通公司等部门抽调5名同志组建了林州市远程教育信息联络中心，负责远程教育信息的收集、整理、反馈，协调专家队伍、辅导队伍及技术服务队伍及时解决问题。目前，已根据群众需求收集、整理、制作50余部乡土课件，为300余名党员群众提供现场技术指导，及时解决各类问题 5000余次。
　　三是建立信息反馈责任机制，确保责任落实到人。为保证远程教育反馈信息上传下达畅通无阻，林州市对信息反馈实行三级督导，跟踪问效，统一为每个终端接收站点印制《信息反馈记录本》，明确信息反馈责任人，要求反馈信息逐条登记上报，对工作责任落实不到位的责任人进行责任追究。一次反馈不及时，黄牌警告，累积三次反馈不及时，扣除全月补贴，连续五次信息反馈不及时，取消年度评先资格。