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林州市“六看”提高远程教育教学实效

林州党建网　www.lzdjw.gov.cn　　 07-08-01 17:27:21　　来源：　　浏览:

　　林州市在远程教育教学工作上，着力抓教学组织，实施“六看”机制，既有组织性，又有灵活性，提高教学辐射面，促进“学用”结合。
　　一是按照计划统一收看，增强组织性。我市每月统一印制教学计划，规定每月统一集中学习不少于１２次，每次学习不少于2个小时，以“分类教育法”组织收看，农村党员群众参学率达百分之九十。
　　二是组织生活会集中收看，增强先进性。在召开民主生活会时，组织党员干部集中学习党政知识，明确党员义务，认清在新农村建设中肩负的使命，增强基层党组织的先进性。
　　三是结合会议穿插收看，增强灵活性。每次会议间隙、会议前后或者活动中间，例如单月康检中间，插播时政要闻、最新技术节目，即画龙点晴，又活跃气氛，使与会同志在潜移默化中受到教育，在不知不觉中提高素质。
　　四是根据文化程度重点收看，增强针对性。农村党员干部群众文化层次差次不齐，理解能力各有差别，针对文化程度低，理解能力差的老同志等组织重点收看，帮助其理解，针对理解能力强、领悟快的年青同志等，组织提前收看，并帮助老同志理解。
　　五是致富技能培训，分类收看，增强实用性。依据产业结构特点和发展要求，结合地方实际，按照“远教+协会”、“远教+基地”、“远教+示范户”三种教学模式，开展形式多样的教学活动，深化培训效果。
　　六是群众按需点播，随时收看，增强时效性。根据反馈信息和广大群众的需求，以全天候开放的形式，让群众按需点播，使群众学有所选，学有所成，既增强群众致富本领，提高群众文化素质，又丰富了群众文化生活。